如同怎样文化教育一个小孩一样，怎样训练狗狗，都是一个一直存有着异议的话题讨论。有的人会觉得，只能严苛地处罚狗狗，才可以防止狗狗出現不文明行为。而一些主人则会觉得，只能用奖赏的方式去教育狗狗什么叫恰当的个人行为，才可以防止狗狗犯错误。究竟哪样方式才算是更为合理的，这一难题并非人们要探讨的。人们要探讨的是，这二种训练方式，是否会对主宠关联导致危害。
严格的训犬方式实际上盛行于20新世纪初，那时候训犬在法国变成了一种专业的课程。由于这一方式是以便训练军犬的，因此大家把部队里边的强势工作作风也带到到训犬的设计风格里边。法国陆军军官Konrad Most上校在撰写有关训犬的学习培训指南时，将高声喝骂，敲击及其应用高压电击环等方式去训练狗狗，她们觉得，一个优柔寡断的主人是沒有方法和狗狗好好地交往的，以战斗力的方式，创建人宠相互关系。
而比较溫柔的训犬方式则是在1940年之后才刚开始发展趋势起來的。布兰奇·桑德斯（Blanche Saunders）发觉用处罚的方式训犬，尽管可以赢得成果，可是也会造成狗狗的攻击能力提升。因此就继而产品研发出一套以奖赏做为基本的训犬方式。而这一方式由塞萨尔·巴黎（Cesar Millan）弘扬众多，变成了如今更为时兴的训犬方式。这一派系的服务宗旨是，无需处罚的方式，只是用奖赏让狗狗不断作出恰当的个人行为。
以便科学研究2个派系的好坏，波尔图高校的安娜·卡塔琳娜·比埃拉·德卡斯特罗（Ana Catarina Vieira de Castro）带领自身的科学研究精英团队开展了一项试验来开展认证。看一下除开实际效果的好坏之外，这二种训练方式，是不是会危害到狗狗和主人相互关系呢？因此她们从6所不一样的训犬大学里边找来啦34只狗狗。在其中一半应用处罚的训练方式，此外一半应用奖赏的方式来开展训练，随后检测这2组狗狗和主人依恋关联的转变。
以便精确测量狗狗和主人中间的依恋关联，科学研究精英团队应用了一个全名是“生疏状况检测”的试验变体。这一试验是玛丽·安斯沃思（Mary Ainsworth）在1970时代设计方案的一种试验，本来是用于检测少年儿童对法定监护人的感情反映和依恋水平。将检测的目标由法定监护人送到一个狭小的屋子里边，随后让一个路人进去跟被测试者开展互动交流。法定监护人随后离去，等你一段时间之后，再再次返回开展试验的屋子里边。随后依据被测试者的主要表现来分辨被检测得目标和法定监护人中间的依恋水平。
依照常情而言，在应对生疏自然环境之后，法定监护人会变成被测试者的“温暖的家”，并且可以显著地观查到被测试者的自信心拥有挺大的提高。假如彼此之间的依恋关联并不是浓厚，那麼，被测试者会有更加显著的躁动不安的征兆。而将狗狗嵌入到这一试验之后发觉，用奖励法训练的狗狗，会比较用处罚法训练的狗狗要更加依恋主人。因而，在她们的依据里，狗狗的训练方式，会危害到狗狗和主人相互关系。
实际上那样的基本原理很容易了解，从一般的调节情绪基本原理就能开展表述。如果你平时对狗狗全是处罚的状况下，狗狗在见到主人的状况下，不由自主的反映就是说在反省自己，到底有什么犯错哪些，是否会因而而被主人处罚。而应用奖赏的方式，狗狗会更为希望和主人开展类似训练的互动交流，由于会有奖赏和反面的毫无疑问。
试验結果比较突出地表明了这一难题，狗狗针对主人不一样的训练方式拥有 不一样的反映。假如清除掉训练实际效果的前提条件下，提议诸位主人应用奖赏的训练方式。由于，于奖赏的训练方案将提高狗对主人的依恋，而根据组织纪律性的应用战斗力或处罚的方案最后将消弱狗的感情依恋。做为小宠物的主人，估算没人会不要想跟自身家狗狗的关联越来越更加紧密吧？
